Bordteater
Bordteater er en kombination af fortælling og animation.
Ved hjælp af forskellige figurer gøres fortællingen levende og konkret. På denne måde får barnet en sproglig oplevelse, samtidig med at historien visualiseres. Denne kombination har betydning i forhold til børnenes forskellige læringsstile.
Børn lærer på forskellige måder. Nogle børn lærer bedst ved at iagttage og lytte, andre ved at se, andre ved at gøre det selv, og ofte gennem en kombination af det hele.
Denne viden fører vi med os i tilrettelæggelsen og udførelsen af vores bordteater.
I Småland arbejder vi med bordteater som en proces, hvor hvert trin i processen har sin egen betydning. Børnene bliver med- inddraget både i fortællingen og i de "ritualer", som vi har lagt ind. Dels for at motivere børnene og dels for at skabe en eventyrlig stemning - men også fordi de har en speciel betydning i forhold til selve sprogarbejdet. 
Vi starter processen med at lægge et klæde ud, tænder et lys (det skaber rammen og stemningen), puster tændstikken ud (det træner mundmotorikken), spiller en lille melodi (det skærper opmærksomheden, skaber stemning) på spilledåsen.
Derefter fortælles historien trin for trin uden brug af tekst, men på baggrund af fortællerens erindring og fortællemåde. Historien gøres levende ved betoninger og dramatisering (fx gennem stemmeføring og "spændingspauser").
Børnene inddrages i historien gennem spørgsmål og opfordring fra fortælleren. "Hvad sagde den lille Bukke Bruse?" "Hvad RÅBTE trolden?".
Efter forestillingen puster børnene efter tur lyset ud og opfordres nu til at være fortællere på skift - med den voksne som støtte - eller på egen hånd.
Til sidst pakkes bordteatret sammen.