Børnemiljøvurdering
Alle dagtilbud skal udarbejde en skriftlig børnemiljøvurdering, BMV, mindst hvert tredje år. En børnemiljøvurdering er et redskab, som bruges til at beskrive, vurdere og udvikle børnemiljøet.
Børnene skal deltage
Børnemiljøet skal vurderes i et børneperspektiv, og i det omfang det er muligt, skal børnenes oplevelse af børnemiljøet inddrages i børnemiljøvurderingen. Det betyder, at man som voksen må forsøge at sætte sig i børnenes sted, og indhente viden direkte fra børnene.
BMV består af fire faser
Det er op til det enkelte dagtilbud, hvordan børnemiljøvurderingen laves, og det giver en række muligheder for at tilrettelægge en arbejdsproces, som passer til stedets pædagogik, interesser og logik.
Der er fire obligatoriske faser, som børnemiljøvurderingen skal indeholde:
Kortlægning
En kortlægning skal give et overblik over det fysiske, det æstetiske og det psykiske børnemiljø. Det er tre synsvinkler, som har mange indbyrdes sammenhænge.
Beskrivelse
De områder, der skiller sig ud - positivt såvel som negativt - beskrives. Eventuelle problemer vurderes i forhold til alvor, omfang og løsningsmuligheder.
Handlingsplan
En handlingsplan skal angive rækkefølge og tidsramme for, hvordan eventuelt konstaterede problemer løses. Af handlingsplanen fremgår det hvem, der er ansvarlig for hvad, hvordan og hvornår.
Opfølgning
Der følges op på handlingsplanen både med hensyn til prioritering og gennemførelse af opgaver.
Ledelsen har ansvaret
Dagtilbuddets ledelse er ansvarlig for, at der udarbejdes en skriftlig børnemiljøvurdering. For at afspejle personalets og forældrebestyrelsens holdninger, skal de inddrages i drøftelser om børnemiljøvurderingen.
BMV skal være tilgængelig
Børnemiljøvurderingen skal hænges op et centralt sted i dagtilbuddet og lægges ud på dagtilbuddets og/eller kommunens hjemmeside.
Til kortlægningen har vi valgt at arbejde ud fra et materiale udarbejdet af UdviklingsForum. 
UdviklingsForum er et konsulentfirma, der arbejder med evaluering, organisationsudvikling, metodeudvikling, undersøgelser, konsulentbistand, supervision samt ledelse og samarbejde.